เด็ก ม.6 ต้องรู้! ครูคืนถิ่น 70 ไม่ใช่แค่สอบผ่าน 50%… คะแนนเท่ากัน ตัดสินถึงเลขใบสมัคร!

อ้างอิง: ประกาศสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม เรื่อง เกณฑ์การคัดเลือกผู้เข้าร่วมโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ระยะที่ 2 เพื่อเข้าศึกษาหลักสูตรวิชาชีพครูระดับปริญญาตรี ประจำปีการศึกษา 2570 ลงวันที่ 9 กรกฎาคม 2569

สำหรับนักเรียน ม.6 ที่กำลังวางแผนสมัครโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ระยะที่ 2 ปีการศึกษา 2570 เรื่องที่ต้องรู้ไม่ได้มีเพียง “ทำคะแนนให้ผ่าน 50” เท่านั้น เพราะประกาศกำหนดทั้งองค์ประกอบและน้ำหนักคะแนนแตกต่างกันตามสาขาวิชา รวมถึงมีวิธีตัดสินในกรณีที่ผู้สมัครมีคะแนนในภาพรวมเท่ากัน

1. “ผ่าน 50” ไม่ได้แปลว่าได้สิทธิ์ทันที

ประกาศกำหนดว่า ผู้ที่ผ่านการคัดเลือกต้องมีคะแนนในภาพรวม ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 50 และการคิดคะแนนจะพิจารณาตามเกณฑ์ของแต่ละสาขาวิชาที่โครงการกำหนดไว้

ดังนั้น คำว่า “ผ่าน 50” ควรเข้าใจว่าเป็น เกณฑ์ขั้นต่ำด้านคะแนนในภาพรวม ไม่ใช่หมายความว่าใครได้ 50 คะแนนแล้วจะได้รับการคัดเลือกโดยอัตโนมัติ เพราะผู้สมัครยังต้องแข่งขันกันตามคะแนนที่คำนวณจากองค์ประกอบของสาขาวิชาที่เลือก

พูดง่าย ๆ คือ

50 คะแนน = ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ

แต่ผ่าน 50 ≠ ได้รับการคัดเลือกแน่นอน ยังต้องแข่งขันกันต่อ

2. ทำไมต้องดูว่า “สาขาที่สมัครให้น้ำหนักวิชาอะไร”?

จุดนี้สำคัญมากสำหรับเด็ก ม.6 เพราะตารางแนบท้ายประกาศไม่ได้ให้น้ำหนักคะแนนเหมือนกันทุกสาขา

ประกาศกำหนดองค์ประกอบที่นำมาพิจารณา ได้แก่ TGAT, TPAT 2 (เฉพาะสาขาทัศนศิลป์ ดนตรี และนาฏศิลป์), TPAT 5 และ A-Level โดยแต่ละสาขาวิชากำหนดน้ำหนักของวิชาต่าง ๆ แตกต่างกัน เช่น

สาขาศิลปศึกษา / ดนตรีศึกษา / นาฏศิลป์: TGAT 15%, TPAT 5 15% และเน้นหนักวิชาเฉพาะทาง (TPAT 2) สูงถึง 20%

สาขาคณิตศาสตร์ / คอมพิวเตอร์ / วิทยาศาสตร์ทั่วไป: เน้นหนัก A-Level คณิต 1 หรือวิทยาศาสตร์ สูงถึง 15–20%

สาขาภาษาอังกฤษ: ให้น้ำหนัก A-Level ภาษาอังกฤษสูงถึง 30%

กลุ่มประถมศึกษา / ปฐมวัย / สังคมศึกษา / อื่น ๆ: กระจายน้ำหนัก A-Level ไทย สังคม และวิชาอื่นแตกต่างกันไปตามสาขา

ดังนั้น เด็กที่มีความถนัดด้านใดด้านหนึ่ง หากเลือกสาขาที่ให้น้ำหนักวิชานั้นสูง คะแนนส่วนนั้นก็จะมีผลต่อคะแนนรวมของเขามากกว่าการเลือกสาขาที่ไม่ได้ให้น้ำหนักในองค์ประกอบดังกล่าว

นี่คือความหมายของคำว่า “คะแนนของเรามีความได้เปรียบตรงไหน?” — ไม่ได้หมายความว่าเด็กคนหนึ่งเก่งกว่าอีกคนหนึ่งโดยรวม แต่หมายถึงคะแนนที่เด็กคนนั้นทำได้ดี ไปตรงกับวิชาที่สาขาที่เขาเลือกให้น้ำหนักมากหรือไม่

3. ตัวอย่างสมมติ — คะแนนเท่ากัน แต่ความได้เปรียบต่างกัน

หมายเหตุ: ตัวเลขในหัวข้อนี้เป็นตัวอย่างสมมติเพื่ออธิบายหลักการเท่านั้น ไม่ใช่คะแนนจริงของผู้สมัครและไม่ใช่คะแนนตัดของโครงการ

สมมติว่า “น้องเอ” และ “น้องบี” มีคะแนนรวมจากวิชาที่นำมาพิจารณาใกล้เคียงกัน แต่มีจุดเด่นคนละด้าน — น้องเอทำคะแนน TPAT 2 ทัศนศิลป์ได้ดีมาก ขณะที่น้องบีทำคะแนนวิชาอื่นได้ดีแต่ TPAT 2 ทัศนศิลป์ไม่สูง

หากทั้งสองคนเลือกสาขาศิลปศึกษาซึ่งให้น้ำหนัก TPAT 2 ทัศนศิลป์ถึง 20 คะแนน คะแนนของน้องเอจะมีผลต่อคะแนนรวมของสาขานี้มากกว่า เพราะตรงกับองค์ประกอบที่มีน้ำหนักสูง ในทางกลับกัน หากน้องบีมีจุดแข็งในวิชาที่สาขาอื่นให้น้ำหนักสูงกว่า การเลือกสาขานั้นก็จะทำให้คะแนนของน้องบีมีความสำคัญมากขึ้นเช่นกัน

นี่จึงเป็นเหตุผลที่ไม่ควรดูเพียงว่า “ฉันได้คะแนนรวมเท่าไร” แต่ต้องดูต่อว่า “คะแนนที่ฉันมี ไปตรงกับน้ำหนักของสาขาที่ฉันกำลังจะเลือกหรือไม่”

4. เด็กควรเช็กอะไรของตัวเองก่อนเลือกสาขา?

ก่อนเลือกสาขา ให้ดู 2 เรื่องควบคู่กัน

เราทำคะแนนวิชาไหนได้ดี? เช่น TGAT, TPAT 5, TPAT 2 หรือ A-Level ที่เกี่ยวข้องกับสาขาที่สนใจ

สาขาที่เราต้องการให้น้ำหนักวิชาเหล่านั้นเท่าไร? เปิดตารางน้ำหนักคะแนนท้ายประกาศดูให้ละเอียด

อย่าเลือกเพียงเพราะชื่อสาขาน่าสนใจ แต่ต้องเปิดตารางคะแนนของสาขานั้นดูประกอบการตัดสินใจด้วย

5. เลือกได้ไม่เกิน 3 สาขา และเลือกพื้นที่บรรจุได้ 5 อันดับ

ประกาศกำหนดให้ผู้ที่ประสงค์สมัครมีสิทธิ์เลือกสมัครได้ ไม่เกิน 3 สาขาวิชา โดยต้องเลือกสาขาวิชาและสถาบันอุดมศึกษาตามที่โครงการกำหนด และในส่วนของการบรรจุ ผู้สมัครสามารถเลือกเขตพื้นที่การศึกษาหรือพื้นที่กลุ่มเขตที่จะบรรจุได้จำนวน 5 อันดับ

ดังนั้น การมีสิทธิ์เลือก 3 สาขาไม่ได้หมายความว่าควรเลือกแบบสุ่ม แต่ผู้สมัครควรตรวจสอบทั้งคุณสมบัติของตนเองและองค์ประกอบคะแนนของแต่ละสาขาก่อนตัดสินใจ

6. ถ้าคะแนนในภาพรวมเท่ากัน ใครได้สิทธิ์?

นี่คืออีกจุดที่เด็ก ม.6 ต้องรู้ — ประกาศกำหนดลำดับการพิจารณาไว้ชัดเจนหากคะแนนภาพรวมเท่ากัน:

ด่านที่ 1: พิจารณาจากผลรวมคะแนน TGAT + TPAT 5 ใครได้มากกว่าชนะ

ด่านที่ 2: หาก TGAT + TPAT 5 ยังเท่ากันอีก จะพิจารณาให้ผู้ที่มีเลขที่ใบสมัครลำดับก่อนเป็นผู้ได้รับการคัดเลือก

สรุปลำดับการตัดสินให้จำง่าย ๆ ว่า คะแนนภาพรวมเท่ากัน → ดู TGAT + TPAT 5 → ถ้ายังเท่ากัน → ดูเลขที่ใบสมัคร

นี่คือเหตุผลที่พาดหัวว่า “คะแนนเสมอกันยังมีคนชนะ” เพราะประกาศได้กำหนดลำดับการพิจารณาเอาไว้แล้ว

7. อย่าสับสน “คะแนนขั้นต่ำ” กับ “คะแนนแข่งขัน”

เด็ก ม.6 ควรแยก 2 เรื่องนี้ให้ชัด

คะแนนขั้นต่ำ คือ ผู้ผ่านการคัดเลือกต้องมีคะแนนในภาพรวมไม่ต่ำกว่าร้อยละ 50

คะแนนแข่งขัน คือคะแนนที่นำมาเปรียบเทียบกันตามองค์ประกอบและน้ำหนักของสาขาวิชาที่สมัคร

การทำคะแนนได้ 50 ไม่ได้หมายความว่าจะชนะผู้สมัครคนอื่นที่ได้คะแนนสูงกว่า และในกรณีที่คะแนนภาพรวมเท่ากัน ก็ยังมีเกณฑ์พิจารณาต่อคือ TGAT + TPAT 5 และเลขที่ใบสมัครตามลำดับที่ประกาศกำหนด

8. คุณสมบัติและเงื่อนไขสำคัญที่ต้องรู้ก่อนยื่นสมัคร

เกรดเฉลี่ย ม.ปลาย (GPAX): ต้องไม่ต่ำกว่า 3.00

ภูมิลำเนา: ทะเบียนบ้านต้องตรงกับจังหวัด/พื้นที่ที่จะบรรจุ โดยเลือกได้จากภูมิลำเนาของตนเอง บิดา หรือมารดา อย่างใดอย่างหนึ่ง และต้องอยู่ในทะเบียนบ้านนั้นติดต่อกันไม่น้อยกว่า 2 ปี นับถึงวันเริ่มรับสมัคร

การผ่านการคัดเลือกเพื่อเข้าศึกษาไม่ได้หมายความว่าจะละเลยเงื่อนไขระหว่างเรียนได้ เพราะเมื่อสำเร็จการศึกษา ผู้ที่จะได้รับการบรรจุและแต่งตั้งต้องมีคุณสมบัติดังนี้ด้วย

GPAX รวม, GPAX วิชาเอก และ GPAX วิชาชีพครู ต้องไม่ต่ำกว่า 3.00

ต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูชั้นต้น (Basic Teaching License: B License)

ต้องผ่านเกณฑ์ภาษาอังกฤษตามที่ประกาศกำหนด ดังนี้

วิชาเอกภาษาอังกฤษ: TOEFL ITP ไม่ต่ำกว่า 550 หรือ TOEFL iBT ไม่ต่ำกว่า 79 หรือ IELTS ไม่ต่ำกว่า 6.5 หรือ TOEIC ไม่ต่ำกว่า 700 หรือ CU-TEP ไม่ต่ำกว่า 99

วิชาเอกอื่น: TOEFL ITP ไม่ต่ำกว่า 473 หรือ TOEFL iBT ไม่ต่ำกว่า 52 หรือ IELTS ไม่ต่ำกว่า 4.0 หรือ TOEIC ไม่ต่ำกว่า 500 หรือ CU-TEP ไม่ต่ำกว่า 56

เมื่อบรรจุตำแหน่งครูผู้ช่วยแล้ว ต้องปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษานั้นไม่น้อยกว่า 5 ปี ห้ามโอนหรือย้าย เว้นแต่ลาออกจากราชการ

9. สรุปให้เด็ก ม.6 จำง่าย ๆ

อย่าคิดว่า “ผ่าน 50 = ได้ครูคืนถิ่น” สิ่งที่ต้องดูมี 4 ขั้น

ต้องผ่านเกณฑ์คะแนนในภาพรวมไม่ต่ำกว่าร้อยละ 50

ต้องดูน้ำหนักคะแนนของสาขาวิชาที่เลือก เพราะแต่ละสาขามีองค์ประกอบคะแนนแตกต่างกัน

หากคะแนนในภาพรวมเท่ากัน ให้ดูผลรวม TGAT + TPAT 5

หาก TGAT + TPAT 5 ยังเท่ากัน ให้ดูเลขที่ใบสมัครตามลำดับที่ประกาศกำหนด

การเตรียมตัวสำหรับครูคืนถิ่น 2570 ไม่ควรหยุดอยู่ที่คำถามว่า “ฉันจะทำให้ได้ 50 คะแนนหรือไม่?” แต่ควรถามต่อว่า “สาขาที่ฉันต้องการสมัครให้น้ำหนักวิชาอะไร และคะแนนที่ฉันทำได้ดีตรงกับวิชาที่มีน้ำหนักสูงหรือไม่?” เพราะสำหรับการคัดเลือกที่มีผู้สมัครจำนวนมาก การรู้คะแนนของตัวเองอย่างเดียวไม่พอ ต้องรู้ด้วยว่าคะแนนนั้นถูกนำไปคิดอย่างไรในสาขาที่เราเลือก

หมายเหตุ: ตัวอย่างการเปรียบเทียบคะแนนในบทความนี้จัดทำขึ้นเพื่ออธิบายหลักการอ่านน้ำหนักคะแนนเท่านั้น ไม่ใช่คะแนนตัดหรือการคาดการณ์ผลการคัดเลือกของโครงการ รายละเอียดทั้งหมดอ้างอิงจากประกาศสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ลงวันที่ 9 กรกฎาคม 2569 ผู้สนใจสมัครควรตรวจสอบประกาศฉบับเต็มและตารางน้ำหนักคะแนนรายสาขาก่อนตัดสินใจสมัครทุกครั้ง